3月15日，春和景明，阳光和煦。由复旦大学儿科医院主办、香港大学深圳医院承办的“2025年中国新生儿协作网-基于循证的质量改进（CHNN-EPIQ）工作坊-深圳站”在港大医院技能培训&会议中心1420成功举办。EPIQ项目是CHNN核心工作之一，通过规范协作性质量改进方法、结合CHNN临床大数据平台优势，在CHNN单位内开展临床质量改进。

        规范质量改进方法培训是本项目重要环节。中国新生儿协作网CHNN-EPIQ项目自加拿大原版授权引进EPIQ理论体系及workshop培训模式，为CHNN单位提供高质量、基于实例的质量改进方法学培训。本次活动吸引了来自广东、广西、新疆、甘肃、宁夏、福建、山东、贵州等8省的近30名新生儿科医护骨干参与，通过理论授课、案例分析、互动研讨等形式，探索循证医学与临床实践深度融合的路径，为提升新生儿医疗服务质量注入新动能。

聚焦循证，赋能实践

        本次工作坊特邀国内外新生儿领域知名专家，加拿大CHNN- EPIQ副主席丁旭教授、复旦大学儿科医院王瑾主任、西北妇幼白瑞苗副主任医师及香港大学深圳医院张谦慎顾问医生等分别讲授CHNN大数据平台体系、CHNN-EPIQ项目进展以及围绕EPIQ 10大步骤如何实施，分组讨论期间就“早产儿RDS出生1h内PS”“减少新生儿导管相关血流感染”“晚期早产儿72h实现全肠道喂养”“手卫生质量改进”。14日会前会上，香港大学深圳医院NICU万雪晴医生汇报“早产儿减少III/IV级IVH的QI”、陈益华医生/卓羽波驻科药师分享“港大深圳医院NICU的抗生素36h预停项目”都让导师和现场学员印象深刻。专家团队结合最新指南与本土化临床数据，分享了EPIQ在新生儿低体温、院内感染等不良事件发生率中的成功案例，为参训人员提供了可落地的改进工具与策略。

小组互动，激发思维

        工作坊突破传统培训模式，以“理论+实操+反馈”为主线，设置分组案例讨论、模拟质量改进项目设计等环节。参训团队基于真实临床场景，运用PDCA（计划-执行-检查-处理）循环、根因分析法等工具，现场制定方案并接受专家点评。沉浸式学习模式有效提升了医护人员的质量管理实战能力。

优势互补、共同提升

        经过一天高强度学习，参训学员纷纷表示，将把所学工具应用于日常临床管理，切实降低医疗风险，EPIQ是非常规范的技术工具，培训后认识更深刻和标准，未来将以工作坊为起点，共同构建新生儿医疗质量改进生态圈，让更多小朋友受益于循证医学的进步。

撰稿人：姚敏

审核人：张谦慎